Mitchel Resnick是美国创新领域开拓者，麻省理工学院媒体实验室学习研究教授、MIT媒体艺术和科学硕博士项目主任、乐高学习研究派普特教授，他领导团队开发了风靡世界的Scratch编程语言及在线社区平台，他也因此被称为“少儿编程之父”。
瑞斯尼克教授认为，让所有孩子学习编程都很有益处，但前提是采用正确的教授方式。“我们应该通过让孩子们讲故事的方式教授写作，通过让孩子们做作品的方式来教授编程。”瑞斯尼克教授希望在未来，学习编程就像学习写作一样。
如果你把这个作为教育的目标，那么很显然Scratch就是实现这些目标的绝佳途径。但是如果你觉得最终要的目标是考试拿高分，那么花时间学习Scratch可能不是的选择。
2013年，瑞斯尼克教授主导的MIT媒体实验室发布了全新在线版Scratch，在线版Scratch在进一步降低使用门槛的同时也极大的提高的了Scratch潜在的商业价值。
瑞斯尼克教授一直对Scratch的商业价值“视而不见”。“商业价值一直以来都不是我们前进的动力，我们想的不是怎么去用Scratch赚钱。我们只是希望通过它能让孩子们变得更有创造力，给孩子们一个设计、创造、试验和探索的机会。”
Mitchel Resnick：我一直致力于帮助人们更好地理解事物，所以我一开始从事的职业是新闻工作者，通过写作说明事物来帮助人们更好地理解。但是后来，在我使用新科技的时候，我发现还有其他的方式可以帮助人们理解这个世界。所以我也开始加入到为孩子们开发新科技的事业中，开发新的方式帮助他们理解世界。这是一项令人振奋的事业，因为这不仅仅是我在单方给他们提供说明讲解，而是给了他们能够探索试验的工具。这些都是我为教育事业出的一份力，而我的出发点也是想要帮助人们理解世界。
Mitchel Resnick：我觉得所有头衔都是我很看重的。而有时我会说LEGOPapert（乐高学习研究派普特）教授是最令我骄傲的头衔，因为乐高和派普特教授对我人生产生的影响是的。乐高玩具模型让我们看到，通过自行建造，孩子们可以学到很多，可以为世界带来新的创造，所以乐高给我带来了很多启发。而派普特教授是我的良师益友，他也是科技和学习领域的先驱。我在大学曾与他一起共事，也正是他启发了我，去开发新科技帮助孩子们学习。所以乐高和派普特对我的人生有很大影响，因此乐高派普特教授这个头衔也是很令我骄傲的。
Mitchel Resnick：上个世纪90年代，我和我的同事NatalieRusk(娜塔莉·鲁斯克)一起成立了一个名为computerclubhouses(电脑俱乐部之家)的课后学习中心网络，城市社区里的年轻人们都可以来学习，可以用新科技以创意的方式来表达自己。在这个中心工作的过程中，我们发现有很多年轻人都想创造他们自己的交互式故事、游戏和动画，但是他们没有工具，当然我们可以给他们编程语言比如C++和Java,但是这些孩子并不会用这些工具，所以我们需要孩子们可以使用的新工具，而且这些新工具还要帮助孩子们创造他们的故事、游戏和动画，这也成为了我们创造Scratch的动力。
所以我们在2003年就开始开发Scratch，2007年正式公开发布，现在距离首次发布也过去12年了，而孩子们用它创造出的东西也一直让我们非常开心和兴奋。所以起初的动力并没有变，我希望能给孩子们提供机会，让他们能够以创意的方式表达自己。而且我觉得我们还有很长的路要走，我们还要触及到更多的孩子，给他们更多的机会，帮助他们创造出更多东西。学编程来酷叮猫少儿编程大连校区。