五年制专转本是一场选拔性应试考试，专业课本科院校老师出卷。那么在职校的你们成绩理想不一定能代表一定拿到好的成绩。专业的人做专业的事。所以关于复习很多没有报班的同学都是在做很多无用功，复习来复习去，都没有复习到重点上，所以你就需要一个助力来帮你达成目标。学习过程中的这三个误区一定有很多同学常犯。
误区1预习——会影响上课注意力、耽误时间？大部分同学觉得预习会挤占晚上写作业、复习当天所学课程的时间，还会让第二天上课注意力不集中。但其实，如果我们坚持认真、正确地预习，是不会有害处的，反而会让你上课效率更高。
误区2听课——上课听懂了？题目还是不会做，你们班有没有这样一个同学，他的课堂笔记详细完整，但成绩并不好。这是一个很矛盾的问题：笔记记得完整，说明他是非常认真的，而且非常严谨，但是为什么成绩不好呢？这类同学虽然很认真，但是他们把更多的时间花在了记笔记上，而没有真正去理解老师讲的内容，以致于详细完整的笔记只是老师课堂板书的复制而已，结果是感觉上课听懂了，但一做题就不会，这其实就是“假懂”，他们只是听懂了中文，而并没有真正听懂课。
误区3复习——看课本没用？你是不是这样：每次复习，看了几页书就不看了，感觉看课本没什么用，还是找几道题来做吧……其实，像专业课，有很多总结性的知识和概念，是非常有用的。觉得看课本没用是因为不会真正看课本，同时还暴露出了我们归纳总结能力的欠缺。看课本的同时要静思。然后去看目录、画结构、找盲区、做标记，发现自己知识点不明白之后，迅速去查课本，巩固该知识点。
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老师好：聘请专业老师，其中有些更是参与出卷与阅卷工作的专家级教师。
管理严：严格要求出勤率；保证上课有序进行；及时反馈学生在学习过程中出现的问题
教学好：合理安排课时，因材施教，对不同学生制定相应的教学计划。
办法多：日日练，周周测，月月考，搜集的考前资料，保证学生的通过率。
人性化管理：关心每个学生学习心理情况，为焦虑的学生进行心理疏导。
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