诱导作用：即情感可以激发想象力，使创造性得到很好的发挥，人只有在激情高涨的推动下才能借助想象思维的力量，突破思维的障碍，思维的创造性也得以充分地发挥。对学校教育而言，在教育活动中充分发挥情感的作用来调控认知过程，通过师生间的情感沟通以及教师对学生的适当鼓励和对学生的情感倾注，能极大地促进学习效率的提高。