1. 在组织幼儿认识形状时，李老师说：“请小朋友找找教室里有圆形和正方形的物品。”李老师的做法体现了幼儿教育特点的（ ）A. 基础性B. 整体性C. 浅显性D. 生活性2. 磨课时，方老师语重心长地对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己的经验进行提升，形成自己的教学方式。”这表明姜老师目前所处的专注阶段是（ ）A. 自我更新关注阶段B. 生存关注阶段C. 关注教学情境阶段D. 关注学生阶段3. 语言活动课上侯老师摇着铃鼓提醒同学安静，可仍然有幼儿吵吵闹闹的。这时侯老师手握空拳，做出望远动作，说：“老师用眼睛望一望，看看哪个坐得得神气？”孩子们立刻停止了吵闹。下列对侯老师的行为表述不正确的是（ ）A. 注重教学示范B. 注重幼儿情绪调控C. 注重班级管理D. 注重直观形象引导4. 在建构区，中班幼儿东东一直搭不好拱形桥，不停地把积木拉倒重来。下列选项中，李老师恰当的说法是（ ）A. 宝贝，我来帮助你！B. 试试不同的积木，你一定行！C. 注意拱形桥的对称与平衡！D. 不搭拱形桥了，搭其他的吧！5. “明明的父母怠于履行监护职责，使明明长期处于无人照料的状态，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地民政部门应采取的措施是（ ）A. 对明明进行临时监护B. 对明明进行长期监护C. 撤销明明父母的监护资格D. 追究明明父母的刑事责任6. 依据《中华人民共和国教育法》，幼儿园的管理人员实行（ ）A. 专业技术制度B. 管理职员制度C. 教师资格制度D. 教育职员制度7. 某地政府为提升教育质量，促进教学高质量发展，拟定将一所公立中学改为与企业合建，该做法（ ）A. 错误。政府不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质B. 错误。政府不能通过与企业合作的方式提升学校教育教学质量C. 正确。政府可以结合实际采取多种形式提升学校教育教学质量D. 正确。政府应因地制宜地为义务教育阶段学校的发展提供帮助8. 幼儿教师崔某认为幼儿园侵犯了其参加进修培训的权力而提出申诉，应依法受理其申诉的是（ ）A. 当地人民政府B. 教育行政部门C. 上级人民政府D. 当地纪检部门